计算机应用技术专业

计算机应用技术专业（专业代码：510201）是betway必威主干专业之一。专业开设于2009年，围绕信息技术专业群，服务于临沂市及周边地区互联网软件开发、互联网软件销售、人工智能服务行业。现有Web前端开发和人工智能两个方向。专业培养目标是：

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握WEB前端开发、人工智能深度学习工程实施等知识和技术技能，面向软件架构师、人工智能工程师等岗位群，能够从事前端代码编写、数据挖掘与分析、软件部署与维护等工作的高素质技术技能人才。

专业课程介绍

计算机应用技术专业是信息技术专业群的核心专业。专业对接临沂市及周边地区IT产业人才需求，构建了“四阶段、岗课赛证融通”的专业人才培养模式，四阶段是指基本技能阶段、核心技能阶段、专长培育阶段和集中实践阶段；“岗课赛证融通”指专业课程体系进行了“岗课赛证”的一体化设计，瞄准前端程序员和人工智能工程师等核心岗位需求，对接职业标准和工作过程，对接职业院校技能大赛“HTML5交互融媒体内容设计与制作”、“大数据技术与应用”等比赛，对接Web前端开发维1+X职业资格证书。

计算机应用技术专业的主要专业课有《JavaScript交互式网页设计》、《动态网站开发》、《UI设计》、《微信小程序开发》、《Vue应用开发》、《Web前端开发实战》、《Python程序设计》、《数据分析》、《机器学习实践》等课程。实践环节包括课程实训、综合项目实训、专业实训、校外认识实习以及校外顶岗实习等方面。

实训、实习基地介绍

本专业与湖北美和易思教育科技有限公司、福建省华渔教育科技有限公司、山东教友信息科技有限公司等9家企业合作共建了11个校企合作生产性实训基地，工位数达1400个，能充分满足本专业全体学生的生产实训需要。

专业数字化建设

借助学校与得实、优慕课、超星合作开发的网络教学平台，本专业探索实践“线上、线下，教学做赛研创六位一体”的现代职教课程改革，依托在线网络教学平台和自主开发的教学资源，进一步深化教学模式改革。

师资队伍与专业负责人

计算机应用技术专业按照“四有好老师”“四个相统一”“四个引路人”的要求建设专业教师队伍，将师德师风作为教师队伍建设的第一标准。

1.队伍结构

计算机应用技术专业目前拥有教师20人。其中专职教师10人，兼职教师10人。本专业“双师型”教师比率为70%。本专业专任教师中，拥有高级职称者4人，中级职称者3人，初级职称者3人，各职称比例为3:3:4。40岁以上的有5人，40岁以下5人。

2.专业带头人（负责人）情况

汪鹏程，本科学历，副教授职称。具有多年的专业管理与一线教学经验；较强的科研意识，在核心期刊及国家级学术期刊发表论文多篇。曾荣获“山东省高校骨干教师”、“bw必威西汉姆联官网首页优秀教师”等荣誉称号。

计算机应用技术专业（互联网+软件开发方向）积极响应国家“互联网+”行动计划，顺应全球“互联网+“热潮，注重创新人才培养模式，突出计算机应用实践能力培养与职业素质教育。

培养目标：本专业培养掌握软件开发、数据库、程序设计等知识，具备软件编码、软件测试、数据库等基本技术和技能，面向软件开发、前端开发、数据库设计、系统运维等岗位群，能够从事软件编码、软件测试、软件技术服务、智能终端界面开发等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：计算机应用基础、程序设计基础、数据库基础、Html程序设计、Photoshop UI设计、面向对象程序设计、JavaScript交互式网页设计、Web程序设计、数据库进阶、企业级程序设计、Vue.js高效前端开发、微服务应用开发、软件工程、Python程序设计。

职业技能证书：软件应用开发（1+x）、Web前端开发职业技能等级证（1+X）、工业和信息化人才能力提升证书（助理程序员、初级程序员、程序员）

专业负责人：汪鹏程

学生活动——爱的教学

爱的教育是以学生心智成长为中心，不断健全学生的人格，让学生能体验感受到爱，并拥有去爱别人的能力的教育。自入学到毕业，会组织不同类型的学生活动，提升学生素质水平。

教学活动

为学生中营造你追我赶的良好学风，结合所学知识和技能，举办不同类型的教学活动。比如：打字比赛、课前演讲、优秀笔记展、PPT 展示与演讲大赛、PS 设计大赛、HTML 网页设计大赛、以及java知识竞赛、暑期商业项目大赛等。

PhotoShop创意设计大赛

项目化教学

以项目管理为基础，结合企业项目开发、企业管理模式和大学软件专业教学模式，形成一套以项目为载体、学生为主体、老师为主导的情景式、工程化的人才培养体系。

通过项目立项、项目计划、需求分析、系统设计、系统编码&测试、项目验收、项目总结等环节控制项目进度，规范学生项目开发标准。在项目过程中所有教师与学生身份均有所变化，完全模拟出公司情景，各岗位老师协同管理转换角色，让学生在环境中受到影响并成长。

实习内训

实习是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务能力和综合素质的重要环节。围绕人岗匹配、技术储备、简历撰写、模拟面试等环节，师生协同努力，切实提升学生的实习就业能力。

校园招聘

以赛促学

学院高度重视对学生实际操作技能的培养，鼓励学生积极参加各种形式的职业资格竞赛。新生进入第二学期之后，即开始宣传全国职业院校技能大赛赛事相关信息，并组织全院学生根据兴趣进行赛事方向选择，通过选拔优秀学生组成“赛事国赛班”，然后由学院指派优秀教师负责技能大赛各赛道指导工作，通过制定详实学习与考核计划，对学生赛事学习进行有效监管和推进。